Zajęcia taneczno-ruchowe dla dzieci, dostosowane do ich zdolności psychomotorycznych. To nie są zwykłe zajęcia taneczne, ale zajęcia łączące elementy integracji sensorycznej (orientacja w schemacie własnego ciała), gimnastyki korekcyjnej (profilaktyka wad postawy)
oraz choreoterapii (dostrzeganie uczuć – rozwój inteligencji emocjonalnej).

Plan lekcji obejmuje rozgrzewkę, zabawy ruchowe oraz naukę układów tanecznych i choreografii.

“Figurina” rozwija u dzieci koordynację muzyczno-ruchową i poczucie rytmu, uczy aktywności, zdyscyplinowania i współpracy w grupie. Wpływa na rozwój dyspozycji psychofizycznych (pamięci, szybkiej reakcji, spostrzegawczości) oraz zdolności twórczych dzieci.